(Peminatan Bidang MIPA)
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : XI
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI3 : Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Pembelajaran
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
1.1 Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon,
termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, larutan dan koloid sebagai wujud kebesaranTuhan
YME dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
|
·
Mutu bensin
· Dampak pembakaran bahan bakar dan cara
mengatasinya
· Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari.
|
Mengamati
(Observing)
·
Menggali informasi dengan cara membaca/mendengar/menyimak tentang, mutu
bensin, dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta upaya untuk
mengatasinya
Menanya (Questioning)
·
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan bagaimana meningkatkan mutu bensin,
apa dampak pembakaran hidrokarbon
terhadap lingkungan, kesehatan dan upaya untuk mengatasinya serta mencari bahan bakar alternatif
selain dari minyak bumi dan gas alam
Mengumpulkan
data (Eksperimenting)
·
Mengumpulkan informasi dampak pembakaran hidrokarbon
terhadap lingkungan,
kesehatan dan upaya untuk mengatasinya serta mencari bahan bakar alternatif selain dari minyak bumi dan gas alam.
Mengasosiasi
(Associating)
·
Membedakan kualitas bensin berdasarkan
bilangan oktannya.
·
Mendiskusikan dampak pembakaran hidrokarbon
terhadap
lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya
·
Mendiskusikan bahan bakar alternatif selain dari minyak bumi dan gas
alam
Mengkomunikasikan (Communicating)
·
Mempresentasikan hasil kerja kelompok tentang mutu bensin, dampak pembakaran hidrokarbon
terhadap lingkungan, kesehatan dan upaya untuk mengatasinya serta mencari bahan bakar
alternatif selain dari minyak bumi dan gas alam dengan menggunakan tata
bahasa yang benar.
|
Tugas
·
Membuat bahan presentasi bahan bakar alternatif
selain dari minyak bumi dan gas alam dalam
kerja kelompok serta mempresentasikan
Observasi
·
Mengamati sikap ilmiah dalam melakukan
percobaan dan presentasi dengan lembar pengamatan
Portofolio
·
Hasil rangkuman
Tes tertulis uraian menganalisis :
· Mengevaluasi dampak pembakaran minyak bumi
dan gas alam.
|
3 mgg x 4 jp
|
· Buku kimia
· Lembar kerja
· molymod
· Berbagai sumber dari migas atau yang lainnya
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar